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<!--INSERT-->
<h1>Consultare MERLIN in ANNIS</h1>
<p>Puoi consultare il corpus MERLIN attraverso il software di ricerca e visualizzazione <a href="https://www.linguistik.hu-berlin.de/de/institut/professuren/korpuslinguistik/corpus-tools/annis-tutorials/gui-tutorial" target="_blank" class="reference">ANNIS</a>. </p>
<form>
<input class="bt" type="button" value="Consultare MERLIN in ANNIS" onclick="window.location.href='https://merlin-platform.eu/annis/'"/>
</form>
<p><strong>Primi passi</strong>: Apri la finestra di ricerca. Nella sezione <strong>↘</strong> <em><strong>Help/Examples</strong></em> scegli un esempio di ricerca per farti un’idea di come funziona la ricerca in ANNIS. Ora se vuoi puoi modificare la ricerca. Per cercare una caratteristica specifica della L2, scegli e copia nel <a href="#annotations">punto 2</a> una delle annotazioni, oppure usa il <strong>↘</strong> <em><strong>Query Builder</strong></em> come descritto al <a href="#metadata">punto 3</a>.</p>
<p> </p>
<h2>1 Spiegazione dei risultati di ricerca in ANNIS</h2>
<p><img src="img/ANNIS-SCREEN-HELP.png" alt="ANNIS help" width="100%" /></p>
<ol>
<li>Campo per la ricerca di caratteristiche</li>
<li>Opzioni: esportare i risultati o svolgere analisi di frequenza</li>
<li>Scelta del corpus L2</li>
<li>Numero di token a sinistra e a destra dell’espressione cercata
</li>
<li>Metadati: informazioni sull’apprendente e sulle valutazioni, nonché informazioni statistiche sul testo
</li>
<li>Estratto del testo dell’apprendente (testo L2) che contiene la parola o la caratteristica ricercata.
</li>
<li>TH1 = correzioni minime, ovvero variante del testo corretta ortograficamente e grammaticalmente; TH2 = versione del testo accettabile dal punto di vista sociolinguistico; TH1Diff e TH2Diff = Descrizione della differenza tra testo L2 e target hypothesis
</li>
<li>Categorizzazione degli errori e delle caratteristiche del linguaggio degli apprendenti [EA_category]
</li>
<li>Espressione concreta della caratteristica/dell’errore [_type]
</li>
<li>Mostra l’intero testo dell’apprendente</li>
</ol>
<div>
<div> </div>
</div>
<div id="anchor1"></div>
<h3><a href="#anchor1" onClick="toggle('#content1','#img1')"><img id="img1" src="img/toggle-expand.png"></a>G_ Grammatica</a></h3>
<div id="content1" class="content">
<p>
<table cellpadding="2" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td><strong>EA_category=/G_Agr/</strong></td>
<td><p>accordo (soggetto e verbo)</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Art/</strong></td>
<td><p>articolo</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Clit/</strong></td>
<td><p>ITA: clitico</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Conj/</strong></td>
<td><p>congiunzione</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Inflect_Inexist/</strong></td>
<td><p>forma flessa inesistente (sostantivo, aggettivo, verbo)</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Morphol_Wrong/</strong></td>
<td><p>forma flessa scorretta (sostantivi, pronomi, aggettivi)</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Neg/</strong></td>
<td>negazione generale</td>
</tr>
<tr>
<td>G_Neg_g_neg_type="negdoub"</td>
<td><p>CZE: doppia negazione </p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Pos/</strong></td>
<td><p>errore di parte del discorso</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Prep/</strong></td>
<td><p>preposizione</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Refl_pronrefl/</strong></td>
<td><p>pronome riflessivo</p></td>
</tr>
<tr>
<td>G_Refl_type="pronreflposs"</td>
<td><p>CZE: pronome possessivo riflessivo</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Valency/</strong></td>
<td><p>valenza verbale: numero di argomenti obbligatori</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Verb_compl/</strong></td>
<td><p>verbo: predicati complessi</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Verb_main/</strong></td>
<td><p>verbo principale</p></td>
</tr>
<tr>
<td>G_Verb_type="asp"</td>
<td><p>verbo: aspetto (CZE+ITA)</p></td>
</tr>
<tr>
<td>G_Verb_type="md"</td>
<td><p>verbo: modo</p></td>
</tr>
<tr>
<td>G_Verb_type="tns"</td>
<td><p>verbo: tempo</p></td>
</tr>
<tr>
<td>G_Verb_type="vc"</td>
<td><p>verbo: voce</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/G_Wo/</strong></td>
<td>ordine delle parole generale</td>
</tr>
<tr>
<td>G_Wo_type="womaincl"</td>
<td><p>ordine delle parole nella frase principale</p></td>
</tr>
<tr>
<td>G_Wo_type="wosubcl"</td>
<td><p>ordine delle parole nella frase subordinata</p></td>
</tr>
</tbody></table></p>
</div>
<div id="anchor2"></div>
<h3><a href="#anchor2" onClick="toggle('#content2','#img2')"><img id="img2" src="img/toggle-expand.png"></a> O_ Ortografia</h3>
<div id="content2" class="content">
<p>
<table cellpadding="2" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td><strong>EA_category=/O_Abbrev/</strong></td>
<td><p>abbreviazione</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/O_Apostr/</strong></td>
<td><p>GER+ITA: apostrofo</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/O_Capit/</strong></td>
<td><p>uso delle maiuscole</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/O_Graph/</strong></td>
<td><p>errore generale di grafema</p></td>
</tr>
<tr>
<td>O_Graph_graphgen_act_type</td>
<td><p>CZE+ITA: segni diacritici</p></td>
</tr>
<tr>
<td>O_Graph_type="trans"</td>
<td><p>grafema: trasposizione</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/O_Punct/</strong></td>
<td><p>punteggiatura</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/O_Wordbd/</strong></td>
<td><p>limite di parola</p></td>
</tr>
</tbody></table>
</p>
</div>
<p> </p>
<div id="anchor3"></div>
<h3><a href="#anchor3" onClick="toggle('#content3','#img3')"><img id="img3" src="img/toggle-expand.png"></a> G_ Intelligibilità</a>**</h3>
<div id="content3" class="content">
<p>
<table cellpadding="2" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td><strong>EA_category=/H_Intelltxt/</strong></td>
<td><p>intelligibilità del testo</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/H_Intelltxt/H_Intellts/</strong></td>
<td><p>intelligibilità della frase</p></td>
</tr>
</tbody></table>
</p>
</div>
<div id="anchor4"></div>
<h3><a href="#anchor4" onClick="toggle('#content4','#img4')"><img id="img4" src="img/toggle-expand.png"></a> V_ Lessico**</h3>
<div id="content4" class="content">
<p><table cellpadding="2" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td><strong>EA_category=/V_FS/</strong></td>
<td><p>sequenza formulare</p></td>
</tr>
<tr>
<td>V_FS_type="colloc"</td>
<td>sequenza formulare: collocazione</td>
</tr>
<tr>
<td>V_FS_type="idiom"</td>
<td>sequenza formulare: espressione idiomatica</td>
</tr>
<tr>
<td>V_FS_type="commphras"</td>
<td>sequenza formulare: composti</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/V_Sequence_lexgrammer_inc/</strong></td>
<td><p>sequenza incomprensibile a causa di un'accumulazione di errori lessicali/grammaticali</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/V_FS_form/</strong></td>
<td>sequenza formulare: errore formale</td>
</tr>
<tr>
<td>V_form_word_fs_nonexist_range</td>
<td><p>forma inesistente (parola/sequenza formulare)</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/V_semdenot_word_fs/</strong></td>
<td><p>errore semantico: denotazione (parola/sequenza formulare)</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/V_semconn_at_word_fs/</strong></td>
<td><p>errore semantico: connotazione, (parola/sequenza formulare)</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/V_semimprec/</strong></td>
<td><p>errore semantico: precisione (parola/sequenza formulare)</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/V_Wordform/</strong></td>
<td><p>errore di formazione delle parole generale</p></td>
</tr>
<tr>
<td>V_Wordform_type="deriv"</td>
<td><p>errore di formazione delle parole: derivazione</p></td>
</tr>
<tr>
<td>V_Wordform_type="comp"</td>
<td><p>errore di formazione delle parole: composizione</p></td>
</tr>
</tbody></table>
</p>
</div>
<div id="anchor5"></div>
<h3><a href="#anchor5" onClick="toggle('#content5','#img5')"><img id="img5" src="img/toggle-expand.png"></a> C_ Coerenza/Coesione** </h3>
<div id="content5" class="content">
<p>
<table cellpadding="2" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td><strong>EA_category=/C_Con_accur/</strong></td>
<td><p>connettivi: accuratezza</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/C_Coh_jump/</strong></td>
<td><p>salti di contenuto</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/C_Coh_ref/</strong></td>
<td><p>espressioni referenziali</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/C_Coh_txtstruct/</strong></td>
<td><p>connettivi metatestuali</p></td>
</tr>
</tbody></table>
</p>
</div>
<div id="anchor5"></div>
<h3><a href="#anchor5" onClick="toggle('#content5','#img5')"><img id="img5" src="img/toggle-expand.png"></a> S_ Appropriatezza sociolinguistica**</h3>
<div id="content5" class="content">
<p>
<table cellpadding="2" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td>S_Txt_type="grfw"</td>
<td><p>formule di saluto</p></td>
</tr>
<tr>
<td>S_Txt_type="opcl"</td>
<td><p>formule di apertura/chiusura</p></td>
</tr>
<tr>
<td>S_Form_type="gen"</td>
<td><p>stile inappropriato (formalità)</p></td>
</tr>
<tr>
<td>S_Form_type="addr"</td>
<td><p>allocuzione inappropriata (formalità)</p></td>
</tr>
<tr>
<td>S_Var_type="clit"</td>
<td><p>ITA: verbi procomplementari</p></td>
</tr>
<tr>
<td>S_Var_type="duppron"</td>
<td><p>ITA: duplicazione pronominale</p></td>
</tr>
<tr>
<td>S_Var_type="synstr"</td>
<td><p>ITA: strutture sintattiche marcate</p></td>
</tr>
<tr>
<td>S_Var_type="che"</td>
<td><p>ITA: 'che polivalente'</p></td>
</tr>
<tr>
<td>S_Var_type="woweil"</td>
<td><p>GER: frase principale dopo 'weil' (ordine delle parole)</p></td>
</tr>
<tr>
<td>S_Var_type="partik"</td>
<td><p>GER: particelle modali</p></td>
</tr>
</tbody></table>
</p>
</div>
<div id="anchor7"></div>
<h3><a href="#anchor7" onClick="toggle('#content7','#img7')"><img id="img7" src="img/toggle-expand.png"></a> P_ Pragmatica**</h3>
<div id="content7" class="content">
<p>
<table cellpadding="2" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td><strong>EA_category=/P_Pol_dir/</strong></td>
<td><p>cortesia - forma linguistica troppo diretta</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>EA_category=/P_Request/</strong></td>
<td>RICHIESTA generale</td>
</tr>
<tr>
<td>P_Request_type="direct"</td>
<td><p>RICHIESTA diretta</p></td>
</tr>
<tr>
<td>P_Request_type="indirect"</td>
<td><p>RICHIESTA indiretta</p></td>
</tr>
</tbody></table>
</p>
</div>
<p><span class="StilSmall">** Note: these error categories are only accessible for a subset of MERLIN texts. See <a href="C_annotation.php#featurelist" target="_blank">MERLIN Annotations / Annotation structure</a>.</span></p>
<div id="anchor8"></div>
<h3><a href="#anchor8" onClick="toggle('#content8','#img8')"><img id="img8" src="img/toggle-expand.png"></a> Ulteriori informazioni sulle categorie di errore</h3>
<div id="content8" class="content">
<p>
<table cellpadding="2" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td><p><strong>add</strong></p></td>
<td><p>elemento superfluo (aggiunto)</p></td>
</tr>
<tr>
<td><p><strong>ambig</strong></p></td>
<td><p>ambiguo - tipo di errore che non può essere specificato</p></td>
</tr>
<tr>
<td><p><strong>ch</strong></p></td>
<td><p> scelta sbagliata di elemento </p></td>
</tr>
<tr>
<td><p><strong>merge</strong></p></td>
<td><p>elementi erroneamente uniti</p></td>
</tr>
<tr>
<td><p><strong>o</strong></p></td>
<td><p>elemento omesso</p></td>
</tr>
<tr>
<td><p><strong>pos</strong></p></td>
<td><p>posizione scorretta</p></td>
</tr>
<tr>
<td><p><strong>split</strong></p></td>
<td><p>elementi erroneamente separati</p></td>
</tr>
</tbody></table>
</p>
</div>
<p> </p>
<h2 dir="ltr"><a name="metadata" id="metadata"></a>3 Affinare la ricerca usando i metadati</h2>
<p dir="ltr">Usa il <strong><em>Query Builder</em></strong> di ANNIS per cercare una caratteristica oppure una combinazione di caratteristiche e per affinare contemporaneamente la ricerca usando i metadati.</p>
<ol>
<li dir="ltr" aria-level="1">
Apri il ↘ <em><strong>Query Builder</strong></em> in ANNIS.</li>
<li dir="ltr" aria-level="1">Scegli <em>↘ </em><strong><em>Word sequences and meta information</em></strong>. </li>
<li dir="ltr" aria-level="1">Sotto <strong><em>Linguistic sequence</em></strong> ↘ <strong><em>Initialize</em></strong> ↘ <strong><em>Add</em></strong> scegli la caratteristica di tuo interesse e la relativa espressione concreta. </li>
<li dir="ltr" aria-level="1">In <strong><em>Toolbar</em></strong> clicca su ↘ <strong><em>Create AQL Query</em></strong> per copiare la stringa nel campo di ricerca. </li>
</ol>
<p>Per limitare la consultazione a uno specifico gruppo di apprendenti (prima lingua, età) o a uno specifico livello QCER (fair rating), dopo il passo 3 scegli nella sezione ↘ <em><strong>Meta information</strong></em> ↘ <strong><em>Add </em></strong>dalla lista di metadati e poi seleziona l’espressione di tuo interesse.</p>
<p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><strong>Esempi</strong></td>
<td><strong>Spiegazione</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>_rating_fair_cefr</strong></td>
<td valign="top"><p>valutazione globale del testo eseguita dal team MERLIN</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>_author_L1</strong></td>
<td valign="top"><p>prima lingua dell’/della apprendente</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>_task_topic</strong></td>
<td valign="top"><p>traccia del compito sulla base del quale è stato scritto il testo</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</p>
<p><strong> Variante</strong>: copia la caratteristica che stai cercando direttamente dalla visualizzazione al passo 2 <strong>[Strg.+C]</strong> e incollalo <strong>[Strg.+V]</strong> nella finestra di ricerca in ANNIS. Per limitare la tua ricerca a un gruppo di testi in particolare, aggiungi i metadati seguendo questo schema.</p>
<ul>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<em>& meta::_rating_fair_cefr="B1"</em> [A1, A2, B1+, B2] </li>
<li><em>& meta::_author_L1="German" </em>[English, Russian, Arabic, etc.]</li>
</ul>
<p><img src="img/hint_bulb.png" alt="hint bulb" /><span class="StilSmall"> Le <a href="https://www.linguistik.hu-berlin.de/de/institut/professuren/korpuslinguistik/forschung/falko/pdf/annis-einfuehrung_falko_2020.pdf/at_download/file" target="_blank" class="reference">slide di introduzione alla ricerca con ANNIS</a> disponibili sul sito web del corpus Falko dell’Università Humboldt di Berlino, offrono una panoramica sulle regole di sintassi (tedesco).</span></p>
<h2 dir="ltr"><a name="freqanalysis" id="freqanalysis"></a>4 Ottenere informazioni statistiche</h2>
<p dir="ltr">La ricerca in ANNIS ti permette di ottenere una panoramica sulla frequenza di specifiche caratteristiche della L2. </p>
<ol>
<li>Cerca caratteristiche della L2 in modo mirato come illustrato al punto 2 oppure categorie di <a href="#globEA_category">errore globali </a> (vedi tabella sottostante).</li>
<li>Clicca poi su ↘ <em><strong>Frequency Analysis </strong></em>[2] e infine a destra su ↘ <em><strong>Perform Frequency Analysis</strong></em>. Otterrai una frequenza statistica delle caratteristiche annotate o di tutte le caratteristiche di questa categoria di errore. </li>
<li>Per restringere la ricerca a uno specifico gruppo di testi, es. testi valutati al livello B1, perfeziona la tua ricerca seguendo questo schema: <em><strong>& meta::_rating_fair_cefr="B1"</strong>. </em></li>
</ol>
<p><img src="img/ANNIS-FREQ-ANALYSIS.png" alt="Freq Analysis" width="100%" /></p>
<h4><a name="globEA_category" id="globEA_category"></a>Categorie di errore globali<br />
</h4>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>EA_category=/G_.*/</td>
<td>Fenomeni di tipo grammaticale</td>
</tr>
<tr>
<td>EA_category=/O_.*/</td>
<td>Fenomeni di tipo ortografico</td>
</tr>
<tr>
<td>EA_category=/H_.*/</td>
<td>Fenomeni legati all’intelligibilità</td>
</tr>
<tr>
<td>EA_category=/C_.*/</td>
<td>Fenomeni legati alla coerenza/coesione</td>
</tr>
<tr>
<td>EA_category=/V_.*/</td>
<td>Fenomeni legati al lessico
<div>
<div> </div>
</div></td>
</tr>
<tr>
<td>EA_category=/S_.*/</td>
<td>Fenomeni legati all’appropiatezza sociolinguistica</td>
</tr>
<tr>
<td>EA_category=/P_.*/</td>
<td>Fenomeni legati alla pragmatica</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</p>
</div>
<!--INSERT END-->
</div>
</div>
</div>
</div>